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用雙手譜出的歡歌
  • 對于具有聽力障礙的人而言,手便是他們的“嘴”,手語代替聲音“說”出他們心中所想。全國自強模范鄭璇,用自己的親身經歷融入特教教學,架起聽障群體之間的溝通橋梁,幫助聾人朋友譜就無聲世界的歡歌。
    對于具有聽力障礙的人而言,手便是他們的“嘴”,手語代替聲音“說”出他們心中所想。全國自強模范鄭璇,用自己的親身經歷融入特教教學,架起聽障群體之間的溝通橋梁,幫助聾人朋友譜就無聲世界的歡歌。
  • 鄭璇是我國首位聾人語言學博士,她開創了中國聾人進入大學任教,并在短短幾年內成為教授、研究生導師的先河。在教學與學術研究之外,鄭璇的腳步從未停歇,奔跑在幫助聾人群體的事業上。
    鄭璇是我國首位聾人語言學博士,她開創了中國聾人進入大學任教,并在短短幾年內成為教授、研究生導師的先河。在教學與學術研究之外,鄭璇的腳步從未停歇,奔跑在幫助聾人群體的事業上。
  • 鄭璇的人生經歷可謂“傳奇”,兩歲因意外失聰,在父母的訓練下,奇跡般地學會了口語,先后就讀于武漢大學、復旦大學……在奇跡的背后,是鄭璇不為人知的努力與付出。她用自己的經歷鼓勵其他聾人群體,也時刻幫助他們,鼓勵他們。
    鄭璇的人生經歷可謂“傳奇”,兩歲因意外失聰,在父母的訓練下,奇跡般地學會了口語,先后就讀于武漢大學、復旦大學……在奇跡的背后,是鄭璇不為人知的努力與付出。她用自己的經歷鼓勵其他聾人群體,也時刻幫助他們,鼓勵他們。
  • 給聽力受損的學生上課,并不如我們想象中的一片寂靜,教室中不時也會傳來歡聲一片。鄭璇手語口語穿插使用,講到有趣時,學生還會笑出聲,誰也不會覺得這是個只能通過“看”了解知識的課堂。
    給聽力受損的學生上課,并不如我們想象中的一片寂靜,教室中不時也會傳來歡聲一片。鄭璇手語口語穿插使用,講到有趣時,學生還會笑出聲,誰也不會覺得這是個只能通過“看”了解知識的課堂。
  • 由于會漢語、英語、中國手語、美國手語等四種語言, 2016年鄭璇作為我國首位公派聾人教師,前往美國從事為期一年的教學交流工作,用美國手語,講述中國故事,傳播中國文化。
    由于會漢語、英語、中國手語、美國手語等四種語言, 2016年鄭璇作為我國首位公派聾人教師,前往美國從事為期一年的教學交流工作,用美國手語,講述中國故事,傳播中國文化。
  • 擇業時,鄭璇的媽媽曾勸她選擇例如圖書管理員之類,無需過多與人打交道的工作,倔強的鄭璇卻堅持著自己的想法。特別的成長經歷,幫助鄭璇成為聾人和聽人一座溝通的橋梁,使他們和諧共融。
    擇業時,鄭璇的媽媽曾勸她選擇例如圖書管理員之類,無需過多與人打交道的工作,倔強的鄭璇卻堅持著自己的想法。特別的成長經歷,幫助鄭璇成為聾人和聽人一座溝通的橋梁,使他們和諧共融。
  • 除了日常教學,同為聾人的鄭璇,還善于發現學生身上的閃光點,為他們創造機會,身體力行地幫助聾人學生成長。得知聾人學生自學了視頻剪輯,她便爭取項目,帶領他們制作美國手語教學視頻。字幕用啥字體、用啥顏色,鄭璇都會事無巨細地指導他們。
    除了日常教學,同為聾人的鄭璇,還善于發現學生身上的閃光點,為他們創造機會,身體力行地幫助聾人學生成長。得知聾人學生自學了視頻剪輯,她便爭取項目,帶領他們制作美國手語教學視頻。字幕用啥字體、用啥顏色,鄭璇都會事無巨細地指導他們。
  • 鄭璇不僅是老師,更是聾人學生的“知心姐姐”。用舞蹈登上《中國夢想秀》的劉霜霜、“腦癱詩人”尹海濤…在鄭璇幫助下,學生們重塑信心,用自己的努力改變偏見。甘當人梯恪守天職的鄭璇,先后被評為“重慶教書育人楷模”、“全國最美教師'。
    鄭璇不僅是老師,更是聾人學生的“知心姐姐”。用舞蹈登上《中國夢想秀》的劉霜霜、“腦癱詩人”尹海濤…在鄭璇幫助下,學生們重塑信心,用自己的努力改變偏見。甘當人梯恪守天職的鄭璇,先后被評為“重慶教書育人楷模”、“全國最美教師'。
  • 也正因如此,學生們畢業后,遇上問題,總會第一時間想起鄭老師。不管是專業教學上的,還是人生路上的抉擇,鄭璇都會知無不言。
    也正因如此,學生們畢業后,遇上問題,總會第一時間想起鄭老師。不管是專業教學上的,還是人生路上的抉擇,鄭璇都會知無不言。
  • 在科研與教學之余,鄭璇忙碌的身影從未停歇,她一直在思考如何服務和回報社會。中美手語教材編寫、手語普法視頻、《我和我的祖國》手語MV,國家通用手語培訓....鄭璇用自己有限的精力,奉獻在無限的聾人事業中,架起聾人群體和聽人群體溝通的橋梁。
    在科研與教學之余,鄭璇忙碌的身影從未停歇,她一直在思考如何服務和回報社會。中美手語教材編寫、手語普法視頻、《我和我的祖國》手語MV,國家通用手語培訓....鄭璇用自己有限的精力,奉獻在無限的聾人事業中,架起聾人群體和聽人群體溝通的橋梁。
  • 在許多聾人學生心里,鄭璇便是他們的支撐。她為他們提供了聾人也有無限可能的樣本,證明了無聲世界也是多姿多彩,擁有著無窮的潛能與未來。
    在許多聾人學生心里,鄭璇便是他們的支撐。她為他們提供了聾人也有無限可能的樣本,證明了無聲世界也是多姿多彩,擁有著無窮的潛能與未來。
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